課程資訊
課程名稱
媒體寫作
Media Writing 
開課學期
106-1 
授課對象
生物資源暨農學院  生物產業傳播暨發展學系  
授課教師
邱玉蟬 
課號
BICD1017 
課程識別碼
610 15120 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
生傳402室 
備註
初選不開放。
限學士班一年級 且 限學號單號
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061BICD1017_mr 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為媒體寫作相關課程的基礎課程。課程的目標是建立修課同學媒體寫作的基礎能力。文字書寫是各種媒體重要的溝通工具。即便數位媒體的當代,文字書寫都是最主要的訊息傳遞方式之一,例如,部落格、臉書與Line與電子郵件。

在數位網路時代,人人都是傳播者,每個人都在書寫與傳遞訊息;看似人人都會寫,卻不一定人人都是個有效的傳播者。

學習寫作最重要的是練習。修課同學將從課程的寫作練習中,逐步了解媒體做為溝通工具的特性,以及學習媒體書寫的基本能力。本課程分成兩大單元,第一單元為基礎寫作能力。同學將從練習書寫5W1H中,學習媒體寫作的要領。第二單元媒體應用寫作,則將介紹包括新聞、公關與數位等媒體寫作。 

課程目標
1. 建立媒體寫作的基礎能力
2. 瞭解不同媒體與不同傳播目的寫作的差異

 
課程要求
作業要求:
第一單元 - 基礎寫作能力
個人作業(Who、What、How、Why)
小組作業(培養對寫作的鑑賞能力)
小組討論報告(When&Where)

第二單元 - 媒體應用寫作
個人作業(新聞寫作)
小組作業(報紙新聞報導分析、公關企劃寫作、新聞報導、期末作業)
小組討論報告(新聞/公關/廣告寫作分析、廣告文案寫作分析、數位媒體寫作分析) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週一 11:00~12:00 備註: 請先來信約定 
指定閱讀
待補 
參考書目
政大傳院媒介寫作小組(2009)。《傳媒類型寫作》。台北市:五南出版。
斯維拉娜·亞歷塞維奇。《車諾比的悲鳴》,台北市:馥林文化。
斯維拉娜·亞歷塞維奇。《我還是想你,媽媽:101個失去童年的孩子》。台北:貓頭鷹。
Goldberg, N. (2007). 《狂野寫作: 進入書寫的心靈荒原》, (詹美涓譯), 台北: 心靈工
坊。原著出版年: 1990 年。
朱淑娟(2016)。《走一條人少的路》。台北市:天下文化。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
請假 
0% 
請利用學校網路請假系統,上網請假,不接受其他方式請假(非透過系統請假,視同未請假缺席)。事假必須事先申請。 缺席一次,扣學期成績3分。缺席三次以上(含請假),學期成績不及格。 
2. 
上課參與 
5% 
包括分享與參與課程討論。 
3. 
作業 
95% 
–個人/小組作業請於星期一中午以前上傳至Ceiba。逾時無法補交,作業零分。抄襲零分。 –作業討論與口頭報告:將隨機抽點同學報告作業,並討論。請同學務必準備PPT。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  課程介紹 
第2週
9/20  媒體寫作的基本概念 
第3週
9/27  What簡介 
第4週
10/4  中秋節 
第5週
10/11  Who 人物素描寫作 
第6週
10/18  How步驟程序 
第7週
10/25  Why 理由原委 
第8週
11/1  Where場景素描、When時間 
第9週
11/8  新聞/公關/廣告寫作基本概念 
第10週
11/15  校慶停課 
第11週
11/22  期末作業提案、公關企劃寫作 
第12週
11/29  公關新聞稿  
第13週
12/6  新聞寫作 
第14週
12/13  廣告寫作 
第15週
12/20  演講—天下雜誌記者林怡廷 
第16週
12/27  數位媒體寫作 
第17週
1/3  期末報告準備 
第18週
1/10  期末展演